• Читая Детям - Мы Делаем Это правильно?

    Готовить Почву - Чтение является Одним из Больших Повышений Жизни:

    Несколько исследований более чем несколько лет в нескольких параметрах настройки все показали высокую корреляцию между чтением маленьким детям и академической компетентностью в течение их традиционных учебных годов. К настоящему времени все мы знаем, что чтение историй ребенку является важной частью раннего развития ребенка, и таким образом мы читаем к ним. Некоторые родители читают, потому что они любят проводить хорошие чувства, которые они помнят или смысл, который они имели как ребенок. Другие читают их маленьким детям, потому что они услышали, что это - хорошая вещь, чтобы сделать. Все еще другие делают это, чтобы успокоить возбужденного ребенка. И затем есть те, кто не видит пункт. Намерение этой статьи состоит в том, чтобы заставить Вас думать о том, что могло бы случаться в ребенке, поскольку Вы приближаетесь к своему времени считывания вместе, и видите, могло ли бы быть кое-что, что могло бы улучшить это качественное время, которое Вы инвестируете друг в друга.

    Проблема:

    Проблема с чтением маленьким детям состоит в том, что доступный материал является часто довольно скучным к нам, читателям. Это часто делает фактический вид чтения хозяйственной работы для нас. Составление этой проблемы является фактом, что маленькие дети, и почти все остальные, могут сказать, когда Вы фальсифицируете это. Когда Вы соединяете эти факты, если Вы не являетесь исключительно одаренными или повезли, Ваши дети вероятно изучают все о фальсифицировании этого наряду с любой академической подготовкой, они выходят из Вашего чтения. Или хуже, они получают идею, что чтение является скучным. Трудно сказать точно, что продолжается в их головах на данном этапе, но я должен вообразить, там и то и другое перепутывает это в их синапсах развития.

    Так, как мы обращаемся к этим потенциальным проблемам?

    Есть два подхода:

    ПРИБЛИЗЬТЕСЬ к # 1: Работа над признаками (не плохо себя чувствуют, это - то, что почти все делают) - Сверхоживляют с Вашим голосом и качают себя для испытания - подобный коммерческой подготовке и самогипнозу. Это - фактически довольно хорошая форма компенсации и может эффективно замаскировать скуку. Вызов находится в том, чтобы заставлять скучный материал прибыть живой через мультипликацию. Если Вы можете осуществить это последовательно, Вы будете хорошо. Другой " маска, которую признак" подход должен импровизировать к сути, что история становится интересной Вам. Это берет вид Робина Williams индивидуальности, и большинство людей не будет в состоянии выдержать это с любым уровнем компетентности по долгому пути. Последний " bandaid" должен читать это как Вы видит, что это - делает чтение деятельности времени сна и использует это, чтобы иметь ребенка, чтобы спать. У этого могут быть непредсказуемые последствия позже, но это было продемонстрировано, чтобы быть намного лучше чем не чтение ребенку вообще.

    ПРИБЛИЗЬТЕСЬ к # 2: Работа над первопричиной: Выберите материал, который Вы любите - не в терминах предмета обязательно, а в терминах ритма или умного строительства слова или забавы, из ряда вон выходящей логики. Это там, но Вы действительно должны искать это. Выберите материал, который помогает Вам возвратить часть перспективы Вашей аудитории и использовать это как стартовый стол, чтобы получить Вас "в" их уровень радости и сенсации. Другой подход, чтобы урезать первопричину проблемы должен написать Ваш собственный материал Вашим собственным стандартам. Не бойтесь попробовать это. Вы не будете делать немного хуже чем большинство изданных детских авторов.

    Область Решения:

    Так как первопричина проблемы - скучный материал, мы должны найти более стимулирующий материал, который также представлял бы интерес для детей, которые начинают понимать наш язык. Идеально, было бы хорошо найти материал, который имеет некоторый смысл, угождает взгляду ребенка, хорошо иллюстрирован, имеет короткие предложения, имеет соответствующий словарь, и помогает нам соединиться со взглядом ребенка жизни. Это может быть несколько хитрым, но это не невозможно.

    Элементы Решения - Перспектива:

    С точки зрения ребенка что-нибудь, что интересует Вас, который является прозой, будет работать перед возрастом приблизительно 6 месяцев (не учебники химической технологии). В этом пункте, связано с развитием, ребенок все еще получает свои отношения, и любой аудио, который он получает, является полезным входом на его небольшой компьютер, который сортирует через запутанность языка в пугающем темпе. После этого возраста вероятно мудро начать выбирать истории, что ребенок с 6 + месяцы опыта могли бы коснуться, от его основанной на опыте перспективы, таким образом он может заинтересоваться предметом, поскольку его навыки понимания приспосабливаются к задаче. Я говорю об историях iwth короткие предложения, которые загружены яркими, соответствующими возрасту сенсорными описаниями и общими объектами, которые могут быть найдены ниже 2-футового уровня. Для Вас могло бы быть полезно идти вокруг с видео камерой, связанной к палке, которая может быть легко перемещена приблизительно фут от основания, и смотреть получающийся видеофильм, чтобы видеть то, что Ваши потенциальные клиенты видят, и как они видят это. Вы будете удивлены видеть, какого количества структурной разработки они делают запись. Это осуществление может дать Вам стандарт, чтобы судить материал, Вы думаете, мог бы соответствовать Вашей аудитории.

    Примеры - и хороший и плохой:

    Думайте об историях, которые Вы помните и наслаждались от своего детства. Вероятно нет очень многих. Для младшего набора коллекция д-р Seuss (Кошка в Шляпе, Зеленых Яйцах и Ветчине, О Говорят, Может Вы Говорить, и т. д.), кажется, последовательный победитель. Ритм, рифмуя и неожиданности держат перемещение историй, предложения коротки, идеи просты, и длина историй является примерно правильной для содержания. Заговоры и заключения являются иногда немного изворотливыми, но эй, возможно это - часть волшебства. Для той же самой группы маленьких детей Очень Голодная Гусеница - хороший выбор. Это - то, что я именую как книга трюка - но этот особенно хорош в этом, предложения и паузы страницы делают особенно легким оживить, и картины являются большими и красочными. Помимо этого, трюк фактически относится к истории. Очень хорошо сделанный. Это - моя статья, таким образом я могу прервать личное мнение время от времени.

    Сказки - особый случай, и вероятно зависят больше от Ваших личных воспоминаний чем на любом " золото standard". Сокращенные версии Золушки, Красота и Животное и Спящая красавица, кажется, хорошие, несмотря на несколько незнакомые понятия ведьм и добрых фей. С другой стороны, у Небольшого Красного Капота Поездки есть очень много нарушений здравого смысла и такие серьезные значения родительского отказа, что ответственные взрослые бежали бы от той истории. Конечно, это предполагает, что родители - уделение внимания, которое возвращается к моему оригинальному тезису скуки, являющейся проблемой. Я могу пойти, любой путь на Трех Небольших Свиньях, но Ваши дети должен быть знакомым с " Гнев, и Puff" сегменты, которые будут приняты позже в социальных параметрах настройки, и тех тех же самых сегментах, действительно делают для большой и незабываемой возможности мультипликации.

    Рекомендация для Сказок: Ограничьте глупые к 0-6-месячному набору, таким образом у них может быть выгода культурных дружественных отношений, но переключаться на больше " palatable" выборы, когда понимание начинает становиться очевидным.

    Поскольку ребенок становится немного старше, Александр и Ужасный, Ужасный, Не имеющий смысла, Очень Плохой День, кажется, работает хорошо. Хорошая перспектива, соответствующие выборы слова, забава, достаточно долго, чтобы заставить удобный, но достаточно короткий оставаться интересный, и с детьми предметов могут коснуться. Это фактически близко к идеальной детской книге, если есть такая вещь. Очень интересный пример - Предоставление Дерева. Эта история довольно хороша для детей из-за ее стиля, эмоций и словаря, даже при том, что это вовлекает немного довольно сложных и абстрактных эмоций, которые являются вне области их опыта. Эти эмоции обработаны в пути, который делает работу истории для всех возрастов. Чистый Гений.

    Закрытие Комментариев: Вы являетесь ответственными. Вы - абсолютная власть выбора для своих детей. Вы должны взять ответственность в использовании этой власти, Вы имеете и делаете информированные выборы. Вы управляете, насколько скучный, несоответствующий или безумный материал - то, что Вы желаете иметь дело с вами непосредственно и впоследствии перейти Вашим детям. Наоборот, Вы управляете, насколько захватывающий, интересный, и выгодный этот выбор также. Тогда Вы склоняете все волнение, Вы нащупываете материал через свою мультипликацию. После критического выбора и фаз сгибания, единственная вещь уехала в Вас, чтобы сделать, должен обратить внимание на то, как материал написан и читать это с ритмом, который автор напевал в своей голове, когда он написал историю (если ритм - часть содержания).

    Вы можете свободно переиздать эту статью относительно своего вебсайта или в Вашем информационном бюллетене, если это уведомление любезности и название автора и URL остаются неповрежденными.




  • Карта сайта.